= Disturbo del deficit di attenzione con o senza iperattività (TDAH)

TDAH appartiene al disturbo dei disturbi (TND). Appare durante l'infanzia e spesso persiste in età adulta in una forma più o meno attenuata. Richiede accompagnamento quando questi sintomi alterano duratamente e significativamente la qualità della vita del bambino.

Qu’est-ce que le TDAH ?

Il disturbo da deficit con o senza iperattività (ADHD) appartiene alla categoria dei disturbi dello sviluppo del neurosal (TND). Appare nell'infanzia e spesso persiste in età adulta in una forma più o meno attenuata.

È caratterizzato da sintomi di disattenzione e distrabilità, accompagnati o meno da iperattività e impulsività, che disturbano l'educazione, le relazioni sociali o il clima familiare. È l'intensità e la durata nel tempo di questi sintomi che differenziano l'ADHD da un comportamento turbolento comune o da una reazione di transizione a una situazione emotiva a breve termine.

Di fattori genetici svolgono un ruolo importante nell'ADHD, è frequente che un genitore scopra che lui stesso è ADH dei suoi figli. La grande prematurità è anche un fattore di rischio per questo disturbo. Il ruolo dei fattori ambientali è più modesto e controverso. Infine, sebbene certi principi educativi troppo rigidi possano peggiorare i sintomi dell'ADHD, i genitori non hanno alcuna responsabilità nella loro apparizione nei loro figli.diagnostic réalisé chez l’un de ses enfants. La grande prématurité est également un facteur de risque pour ce trouble. Le rôle des facteurs environnementaux est plus modeste et controversé. Enfin, bien que certains principes éducatifs trop rigides puissent aggraver les symptômes du TDAH, les parents n’ont aucune responsabilité dans son apparition chez leurs enfants.

un ritardo nel Diagnosi di ADHD o nell'attuazione di interventi terapeutici adattati si espone al rischio di peggioramento delle conseguenze psicologiche, scolastiche, familiari e sociali di questo disturbo.

Quali sono i sintomi dell'ADHD in un bambino?

I sintomi della disattenzione

• Frequenti difetti pulsanti nei compiti scolastici, ripetute sviste dei compiti affidati a casa. | Diverse conversazioni o l'esecuzione di compiti che richiedono uno sforzo mentale prolungato
• Difficulté à maintenir son attention lors de la lecture, de jeux à plusieurs, de conversations, ou de l'exécution de tâches nécessitant un effort mental prolongé
• non piace seguire le istruzioni in generale, preferisce seguire il suo istinto.
• Spesso "sulla luna", sembra non ascoltare quando gli parliamo.
• è disorganizzato, perde la sua attività e mantenerli in "non una terza parte.
• non rispetta le scadenze imposte, è spesso in ritardo.

I sintomi dell'iperattività/impulsività

• Assis, se tortille sur son siège, agite ses pieds ou ses mains, surtout dans des lieux ou le calme est requis (classe, cantine, transports)
• Est dans un état d’agitation permanent : court, escalade, saute, parle trop.
• = Cut the floor, is impatient, does not manage to wait for his turn, answers questions before they are entirely stated, imposes his presence, appropriates the toys of other children without asking.