Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

TDAH appartiene alla categoria dei disturbi (TND). Appare durante l'infanzia e spesso persiste in età adulta in una forma più o meno attenuata. Richiede accompagnamento quando questi sintomi hanno permanentemente e significativamente alterato la qualità della vita del bambino.

Cos'è l'ADHD?

Il disturbo da deficit con o senza iperattività (ADHD) appartiene alla categoria dei disturbi dello sviluppo del neurosal (TND). Appare nell'infanzia e spesso persiste in età adulta in una forma più o meno attenuata.

È caratterizzato da sintomi di disattenzione e distrabilità, accompagnati o meno da iperattività e impulsività, che disturbano l'educazione, le relazioni sociali o il clima familiare. È l'intensità e la durata al tempo di questi sintomi che differenziano l'ADHD da un comportamento turbolento comune o da una reazione di transizione a una situazione emotiva di breve durata.

I fattori genetici svolgono un ruolo importante nell'ADHD, è frequente che un genitore scopra che è lui stesso un ADH dei suoi figli. La grande prematurità è anche un fattore di rischio per questo disturbo. Il ruolo dei fattori ambientali è più modesto e controverso. Infine, sebbene alcuni principi educativi troppo rigidi possano peggiorare i sintomi dell'ADHD, i genitori non hanno alcuna responsabilità nella loro apparizione nei loro figli.diagnostic réalisé chez l’un de ses enfants. La grande prématurité est également un facteur de risque pour ce trouble. Le rôle des facteurs environnementaux est plus modeste et controversé. Enfin, bien que certains principes éducatifs trop rigides puissent aggraver les symptômes du TDAH, les parents n’ont aucune responsabilité dans son apparition chez leurs enfants.

Un ritardo nel Diagnostic di ADHD o nell'attuazione di interventi terapeutici adattati si espone al rischio di peggioramento delle conseguenze psicologiche, scolastiche, familiari e sociali di questo disturbo.

Quali sono i sintomi dell'ADHD in un bambino? | Per essere sospettato in caso di persistenza per almeno 6 mesi di molti dei seguenti sintomi, classificati in due categorie principali: disattenzione e iperattività/impulsività.

I sintomi della disattenzione

• = Frequenti difetti vertiginosi nei compiti scolastici, ripetute omissioni dei compiti affidati ad esso. | Per mantenere la tua attenzione durante la lettura, dai giochi a diverse conversazioni o l'esecuzione di compiti che richiedono uno sforzo mentale prolungato
• Difficulté à maintenir son attention lors de la lecture, de jeux à plusieurs, de conversations, ou de l'exécution de tâches nécessitant un effort mental prolongé
• non piace seguire le istruzioni in generale, preferisce seguire il suo istinto.
• Spesso "sulla luna", sembra non ascoltare quando ci parliamo. | "TAS", non supportando i tentativi di archiviazione non una terza parte.
• Est désorganisé, perd ses affaires et les conserve en “tas”, ne supportant pas les tentatives de rangement pas un tiers.
• non rispetta le scadenze imposte, è spesso in ritardo.

I sintomi dell'iperattività/impulsività

• seduti, tortili al suo posto, agita i suoi piedi o le mani, specialmente in luoghi o calma (classe, mensa, trasporti) || 345
• Est dans un état d’agitation permanent : court, escalade, saute, parle trop.
• Coupe la parole, est impatient, n’arrive pas à attendre son tour, répond aux questions avant qu’elles soient entièrement énoncées, impose sa présence, s’approprie les jouets des autres enfants sans demander.