Objectifs
Formazione proposta da M3 con il supporto istituzionale di Eli Lilly and Company Limited
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·UPLINE: 28 marzo 2024 | Mira a identificare i primi segni di Alzheimer per sapere quando indirizzare i pazienti agli specialisti, aggiornare la conoscenza della diagnostica e delle tecniche di imaging per la diagnosi precoce e per comprendere l'impatto della gestione precoce sulla qualità della vita dei pazienti.
Cette nouvelle e-formation vise à identifier les signes précoces de l'Alzheimer afin de savoir quand orienter les patients vers des spécialistes, à actualiser les connaissances sur les diagnostics et techniques d'imagerie pour un diagnostic précoce, et à comprendre l'impact d'une prise en charge précoce sur la qualité de vie des patients.
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= e importanza del rilevamento precoce: Un rilevamento precoce consente interventi nel tempo, facilita l'implementazione di cambiamenti che possono migliorare significativamente la qualità della vita durante le successive fasi della malattia.
difficoltà nel rilevamento: Identificare i primi segni pone sfide, poiché alcuni sintomi sono assimilati all'invecchiamento normale e quindi non sono presi in considerazione. Una consapevolezza della professione medica, la persona che presenta i sintomi e la famiglia è cruciale per un intervento e una diagnosi nel tempo.
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Frequenti primi sintomi: perdita di memoria, difficoltà nel ragionamento e confusione rispetto al momento/ sul posto sono segni precoci molto frequenti. È essenziale riconoscerli bene, così come i cambiamenti in termini di linguaggio, giudizio e comportamento, al fine di poter stabilire una diagnosi precoce.
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Cette e-formation, destinée aux professionnels de santé, leur permettra de :
= Readia La conoscenza dei segni e dei primi sintomi della malattia e dello specialista di Alzheimer
Revivere e aggiornare le conoscenze su test e tecniche di imaging per garantire una diagnosi precoce
Comprensione del panorama terapeutico e l'impatto di una diagnosi e una gestione precoce sulla qualità della vita dei pazienti. | Prodotto
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